Los límites del Imperio. Una arqueología comparada (MAN, 21/12/16)

Los límites del Imperio. Una arqueología comparada (MAN, 21/12/16)

Uniéndonos a la defensa de que otro pasado es posible, cerramos el ciclo de este año rescatando una entrada sobre Los límites del Imperio: una interesante mesa redonda que tuvo lugar hace precisamente un año en el Museo Arqueológico Nacional y donde participaron 3 expertos para brindarnos una visión de esta problemática desde un campo que los historiadores de tomo y lomo, inmersos en nuestras crónicas y documentos, a menudo ignoramos: la arqueología comparada.

La apropiación del Almirante o Cuando las estatuas de Colón hacían «furor» en medio mundo

La apropiación del Almirante o Cuando las estatuas de Colón hacían «furor» en medio mundo

En los últimos años, especialmente en países como Estados Unidos, diversos grupos de activistas han organizado protestas por todo el mundo contra monumentos (o «símbolos de odio») dedicados a generales confederados, científicos racistas o comerciantes que hicieron su fortuna gracias al comercio de esclavos, planteando a la sociedad un intenso debate en torno a su pasado más próximo. Estos episodios nos vuelven a recordar que el pasado no está encerrado en una urna y que la Historia no constituye el relato definitivo, sino que ambos (objeto de estudio y disciplina) se encuentran en permanente diálogo con el presente.

Una «moderna» amazona: la reina Njinga Mbande de Angola y su feroz resistencia contra los portugueses

Una «moderna» amazona: la reina Njinga Mbande de Angola y su feroz resistencia contra los portugueses

Según los diversos testimonios de misioneros y soldados portugueses a los que se enfrentó a lo largo de casi 40 años, la reina Nzinga o Njinga Mbande de Angola (1581-1663) fue célebre por sus dotes como diplomática y gobernante, así como por ponerse al frente de sus ejércitos durante la batalla. A los europeos esto les fascinaba y atemorizaba a partes iguales, comparándola en cualidades con las legendarias reinas amazonas sobre las que habían leído e imaginado en sus clásicos.